학습 기록은 왜 숫자보다 자신감을 남겨야 할까

일본어를 공부하면서 좋았던 것은 실력이 조금씩 늘어가는 것만은 아니었습니다.

예전에는 어렵게 느껴졌던 말을 알아듣게 되고, 전에는 하지 못했던 표현을 자연스럽게 쓰게 될 때마다 이런 생각이 들었습니다.

내가 그래도 꽤 오래 해왔구나.

무언가를 배우는 동안에는 오늘 얼마나 했는지, 몇 개를 끝냈는지가 눈에 잘 들어옵니다.

하지만 시간이 지나고 나면 그런 숫자보다 오래 남는 것은 결국 내가 여기까지 해봤다는 기억인 것 같습니다.

끝낸 것은 생각보다 오래 남는다

책을 한 권 다 읽고 책장에 꽂아두면 그 내용을 전부 기억하지는 못합니다.

그래도 나중에 책장을 보다 보면 그 책을 읽었던 시간이 떠오를 때가 있습니다.

무엇을 읽었고,

어떤 시기에 관심이 있었고,

그때 무엇을 배우려고 했는지.

책장에는 책만 쌓이는 것이 아니라 내가 지나온 시간도 조금씩 쌓입니다.

학습 기록도 그런 모습이면 좋겠다고 생각했습니다.

몇 시간을 공부했는지,

며칠 연속으로 접속했는지,

몇 퍼센트를 달성했는지보다,

내가 무엇을 배우기 시작했고, 무엇을 끝까지 해봤는지가 남는 기록.

StepStone에서도 완주한 코스들이 하나씩 쌓였을 때 단순한 활동 로그보다 작은 개인 서재처럼 느껴졌으면 했습니다.

기록은 과거보다 다음에 더 필요할 수도 있다

학습 기록이라고 하면 보통 지나간 일을 확인하는 모습부터 떠올리게 됩니다.

몇 개를 끝냈는지 보고,

얼마나 공부했는지 돌아보는 식입니다.

그런데 저는 기록의 더 중요한 역할이 오히려 다음에 있을 수도 있다고 생각했습니다.

새로운 것을 배우려고 할 때는 항상 조금 막막합니다.

이번에도 끝까지 할 수 있을지,

하다가 또 멈추지는 않을지,

생각보다 어려운 것은 아닐지.

그럴 때 예전에 끝낸 것들이 보이면 마음이 조금 달라질 수 있습니다.

전에 이것도 해봤으니,

이번에도 한번 해볼 수 있지 않을까.

대단한 자신감까지는 아니더라도 다시 시작할 수 있는 작은 근거가 하나 생깁니다.

학습 기록은 과거에 얼마나 많이 했는지를 보여주는 것보다, 다음에도 할 수 있다는 감각을 남겨주는 쪽에 더 가까웠으면 합니다.

내가 배워온 것이 보였으면 했다

그래서 StepStone에서 학습 기록을 생각할 때도 숫자를 많이 보여주는 것이 먼저는 아니었습니다.

내가 어떤 코스를 시작했고,

어떤 것을 끝냈고,

그동안 무엇을 배워왔는지가 남아 있었으면 했습니다.

학습할 때마다 기록이 하나씩 쌓이고, 나중에 돌아봤을 때 그 안에서 내가 지나온 방향을 볼 수 있는 것.

저는 그런 기록이라면 다시 무언가를 배우기 시작할 때도 조금 도움이 될 것이라고 생각했습니다.

지금 저 역시 StepStone에서 일본어 공부를 더 이어가고, 앞으로는 디자인도 새로 공부하려고 합니다.

새로운 것을 시작할 때마다 처음부터 자신 있는 것은 아닙니다.

그래도 이전에 하나씩 끝내본 것이 눈앞에 남아 있다면 시작하기는 조금 덜 막막할 것 같습니다.

배운 것을 기록하는 이유는 과거를 세기 위해서가 아니라, 다음 배움을 다시 시작할 힘을 남기기 위해서일지도 모르겠습니다.